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福田新洲中学打造“幸福教育”

时间:2019-11-23 12:53:24  访问:2132

忻州中学操场响起“歌唱祖国”的进行曲时,学校的旗手们正朝气蓬勃地向前行进。三所学校的学生看着五星红旗冉冉升起,全体观众齐声高唱“志愿者进行曲”。9月27日上午,深圳市福田区新洲中学、深圳市黄玉源学校、香港路德会西门蔡颖中学在新洲中学联合深港学校举行了中华人民共和国成立70周年庆祝教育交流活动。这项活动由忻州中学主办。

「深港两地的教育交流活动已变得正常。举办这样的活动可以让香港儿童更好地了解和理解内地文化,感受以深圳为代表的内地的繁荣和美丽。”忻州中学校长张鑫炎在接受采访时表示,近年来,这三所学校之间开展了多次教育教学交流,分享了教育经验,深化了深港师生之间的交流、互动与合作,极大地促进了教育的发展。

深圳和香港的学生一起庆祝国庆,表达热烈的感情

据了解,这项活动分为深圳和香港三所学校庆祝中华人民共和国成立70周年和深圳和香港三所学校之间的教育交流活动。同一天,升旗仪式举行后,忻州中学校长和三所学校的学生代表走上台讲话,共同传递积极的能量。

在现场,忻州中学校长张鑫炎说,在中华人民共和国成立70周年之际,和两姐妹学校的师生一起迎接国庆是非常有意义的。这种正常的交流不仅是为了提高香港学生对祖国的认识和亲近,也是为了增强深圳学生的自豪感。“孩子们之间的交流是最纯粹的,教育也是双向的。这三所学校的学生将从这一活动中得到强烈的鼓舞,并将向整个社会传递积极的能量。”此外,香港路德会西门蔡颖中学学生代表陈施思在讲话中表示,他不仅是学生和交流大使,也是连接深港的纽带,是心灵的纽带。

在教育交流活动中,三所学校共表演了八个节目,包括合唱《我和我的祖国》、手语歌曲《活出爱》、舞蹈《风、酥雨和回忆》和诗歌朗诵《年轻的中国说》。其中,当香港路德西蒙蔡颖中学表演“排舞”时,台上的香港学生突然走到内地学生的座位上,举起手邀请他们一起表演。三所学校的学生愉快地表演了一个热情而充满爱心的节目。据了解,在这次演出中,三所学校的学生都展示了他们的“管家技能”,不仅展示了各自学校的文化风采,也深深感受和学习了姐妹学校带来的精彩节目。“从升国旗到文化表演,能和来自香港和深圳的学生一起感受国庆的气氛,我感到非常难得和自豪!”忻州中学的学生说。

同时,还设立了一个学习展板,展示思想的灵魂、科技的光芒、文化和艺术等。向深港学生介绍优秀的中国传统思想、文化和技术。忻州中学的学生还充当小志愿者,向香港学生生动地讲述展板上的故事。

三位一体德育模式重视学生道德教育

事实上,组织深港学生交流只是忻州中学德育工作的一个缩影。长期以来,忻州中学积极实施以孝道教育为基础的道德教育,以三位一体的道德教育模式为主体,以道德、品行、习惯、礼仪和修养为内涵。它重视学生的思想道德教育,培养他们良好的行为习惯和社会公德,使他们充满爱心、爱心、责任感、勇气和责任感。

据悉,忻州中学致力于将其德育特色建设和提升为忻州中学德育品牌。在每年三月的孝道教育月,忻州中学的每一个学生都参与孝道教育和孝道表达,以亲戚、老师为目标,以培养学生的善良为目标。在同一个月,学生和他们的父母将参加亲子游戏,家庭相关的主题班会,创造一个感恩的句子和其他活动。学生们会给父母写一封感谢信,一些同学会亲自给父母读。学生们还将建立自己的项目,比如为父母沏一杯茶,给他们拿杯水,为父母捶背、揉肩,用劳动技能课学到的技能为他们做一个小盘和一束花。

进入忻州中学后,学生的行为习惯、社会道德、个人道德和修养都进入了“打好德育基础,用教育陶冶灵魂”的过程忻州中学办公室主任刘成表示,学校的道德教育是以环境熏陶、孝道引导、自力更生和实践为基础的。然后,学校将灵魂投射在文明礼仪、人文素养和人格内涵上,如仁、爱、幸福、责任、自控等要素,最终形成忻州中学孝、善、乐文化。“作为一所学校,它有责任为孩子们的成长提供一个健康的环境。道德习惯的培养不是说出来的,而是做出来的。”刘成说。

致力于教师生态建设培养青年教师队伍

学生的培养和教育离不开教师队伍的专业性和实力。据了解,忻州中学一直积极致力于教师生态建设,用文化唤醒旧校教师队伍的新活力,激活人心,激活教师队伍;进一步优化教师评价机制;倡导快乐发展,搭建教师成长平台。我们将继续加强蓝绿色结对工程、“忻州青年教师成长联盟”等工作,强化学术带头人和骨干教师的雁行效应、蓝绿色工程的传承效应,增强教师的组织归属感和专业成就感,为忻州教师发展带来可持续发展的动力。加强信息技术的研究。

此外,忻州中学特别重视青年教师的培训。今年6月,忻州中学2019“忻州青年教师成长联盟”成长论坛举行,为青年教师提供专家指导、专题学习、专题研究和专业规划的平台。通过互助、智慧和同伴互助的学习方式,提高青年教师的课堂教学能力、班级管理能力、家校沟通能力和科研能力,促进其成长。

张鑫炎回应说,年轻教师是学校发展的未来。在学校的倡导下,青年教师可以充分利用学校提供的发展机遇和平台,如“青年教师培训计划”、“学科梯队建设计划”、“教师基本技能竞赛”、“教学领域新教师评价”、“小班竞赛”、“教师阅读沙龙”,提升自我,发展自我,融入忻州教育生态。

树立“幸福教育”思想全面建设幸福新岛

近年来,忻州中学将学校教育纳入中国特色社会主义建设,努力提高教育质量,为忻州市提供规划,努力让教育教学活动传递积极能量。学校致力于创造生态,建立文化学校,实现幸福教育。它致力于思想、教学、德育、学生、教师、管理、文化、人文、文明、环境等十大生态建设。

此外,学校积极实施创建文化学校的战略,确立了以“幸福教育”为文化核心的理念。要努力落实办学理念倡导的“幸福”核心价值和“幸福生活”的校风,使“幸福教育”能够通过人文美、科学美、环境美、自我教育发展和素质教育发展得以发展和实施,其形式丰富多样。

“幸福教育”不仅仅是一个标签和口号。近年来,忻州中学在课堂改革方面取得了很大突破。在全面开放国家课程的基础上,学校加强了学科活动、合唱、戏剧、文学俱乐部活动、羽毛球、篮球、足球和社会实践的建设。课程选择本身注重学生独立素质的培养。其中,学校开设了35门丰富多彩的校本课程,其中25门是自主选择,达到71.23%,尊重学生个性。此外,忻州中学采取了新的措施探索跨境教育。不久前,耶鲁大学的教员队伍进入忻州。忻州中学还将移动教室搬到耶鲁,进一步实践“开阔视野开展教育”的教育理念,让学生在国外体验不同的学习模式,拓展新思维、新理念。

现在,忻州中学已经成为一所校园环境简单优美、教师敬业、社会声誉较好的初中。下一步,忻州中学的师生将以更大的热情和精力,向全面建设和谐、美好、幸福的忻州迈进。

协调:何文轩宇/照片:何思民制版:陈欣刘蓝燕刘文君

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